Jakin-min

Todos hemos realizado proyecciones de lo que va suceder en el futuro. Me atrevería a decir que loa que nacimos en el siglo pasado teníamos muy idealizado lo que a partir del año 2000 iba a pasar en el mundo. Mis proyecciones sobre el año 2000 en 1986, cuando tenia 10 años, eran que no habría contaminación, ni delincuencia. Los coche iban a volar y los viajes a la Luna iban a ser algo cotidiano. El año dos mil sería el remedio de todos los males de la humanidad. Ya pasaron los años 2000 y los problemas de la humanidad lejos de solucionarse han aumentado. Es por ello que hacer predicciones al futuro muchas veces suelen ser deseos mas que escenarios posibles o certezas. Mi deseo sería que la humanidad se diera cuenta en la grave situación que estamos poniendo nuestro planeta y que tomáramos la decisión de parar de estropear el mismo. Todos los países y sus habitantes tomaríamos conciencia de los recursos limitados de los que disponemos y empezaríamos a cambiar nuestros hábitos de consumo

 

Aprovechando que el 5 de junio es el día mundial del Medio Ambiente he pensado realizar un reportaje sobre el cambio climático para que sea publicado en el periódico local con el que que colaboro de vez en cuando. El cambio climático y los efectos efectos del CO2 en el calentamiento global fueros estudiados y propuestos por Eunice Newton Foote ya en 1856. Una mujer científica amateur cuyas propuestas que ni tan siquiera fueros tomadas en consideración sobre todo dado a su condición de mujer. Tres años después fue John Tyndall quien demostró el efecto invernadero. https://theconversation.com/eunice-foote-la-ciencia-tras-el-cambio-clima-tico-tiene-nombre-de-mujer-173999 Posteriormente, cien años después otra mujer Rachel Carson con su libro Primavera silenciosa nos abrió los ojos a cerca del daño que le estamos causando a nuestro planeta. La sociedad española reconoce ella importancia del cambio climático a escala global, el 57% lo reconoce como primer problema que afecta a su entorn

El estudio del cima del pasado, la paleoclimatología, es interesante para conocer como ha evolucionado el clima de nuestro planeta a lo largo de su historia. Para realizar este estudio los registros realizados por las personas no tiene validez dado su corto alcance. Es por ello que los científicos utilizan registros ambientales naturales que por un lado tienen que ser sensibles a los cambios que se dan en medio ambiente donde se desarrollan y por otro lado se tienen que mantener inalterados a lo largo del tiempo. A estos registros ambientales se les denominan proxys y pueden ser de naturaleza biológica, química o física. Estos registros naturales pueden ser muchas formas como sondeo de hielo, depósitos lacustres, espeleotemas, depósitos fluviales o aluviales, anillos de arboles, sedimentos marinos, corales, granos de polen,... Los núcleos o testigos de hielo son un tipo de proxys muy utilizados. Son cilindros de hielo que se extraen mediante profundas perforaciones que se realiza

En mi época de estudiante, primero en la escuela y después en el instituto, nunca destaqué ni por mi buena letra ni por la facilidad de escribir que tenía. Con la lengua materna, el euskera, me manejaba bastante bien pero las otras dos lenguas que estudiábamos, el castellano y el inglés, no me arreglaba en absoluto. Por lo demás aunque no era una alumno de sobresalientes tenia buenas calificaciones. Mi elección en la universidad parecía bastante obvia, debía de elegir una carrera de ciencias. Era bastante bueno en matemáticas y física por lo que empecé mi carrera de ingeniería industrial en Bilbao. Una vez terminado empecé a trabajar en el departamento de compras de una empresa grande ubicada en Gernika, mi pueblo natal. Tres o cuatro años después con la legada de la crisis económica del 2008 la empresa redujo la mano de obra indirecta y me quedé sin trabajo. Esta fue la ocasión para volcarme en una profesión, que desde pequeño me atraía mucho: ser profesor. Me matriculé en la UPV pa

Hace unos años, en un viaje realicé a gran bretaña, pude observar unas extrañas paredes que serpenteaban. La primera vez que las vi pensé que el propietario del jardín que rodeaban estas paredes era alguien con gustos arquitectónicos extraños o que era algún tipo de experimento o incluso que era una técnica ornamental excéntrica. Lo curioso fue que no había una o dos paredes de este tipo. Empecé a ver estos “crinkle crankle wals”, como los denominas en ingles, en todas las esquinas. Casas elegantes y no tanto; casas pequeñas o inmensas, mirara donde mirara veía  este tipo de paredes. Esto me hizo pensar que alguna razón debía de haber para que construyesen tantas paredes de este tipo y efectivamente pude encontrar una respuesta el blog de la Universitat Politécnica de Valéncia de la mano del doctor Ingeniero de Caminos, Canales  y Puertos  y catedrático de la mencionada universidad en el área de la construcción Victor Yepes Piqueras. La respuesta que nos da el señor Yepes es la sigu

He seleccionado estas cuatro imágenes donde, en todas ellas, se observa la mielina. La mielina es una sustancia dieléctrica que cubre tanto los axones como los nervios que evita que se pierda el pulso eléctrico que circula por ellos.  El deterioro de la mielina produce la enfermedad neurodegenerativa de la Esclerosis Múltiple. Enfermedad muy familiar en nuestra casa debido a que la padeció una tía muy querida. Imagen Nº 1 https://www.gettyimages.es/detail/ilustraci%C3%B3n/conceptual-image-of-a-multiple-ilustraciones-libres-de-derechos/1214968493 En la imagen podemos observar unas fibras nerviosas. Es una micrografía ligera de una sección transversal a través del nervio ciático que muestra un haz de fibras nerviosas (fascículo redondo). Dentro del fascículo hay muchas fibras nerviosas mielinizadas. La mielina (blanca) es una capa grasa aislante que rodea la fibra nerviosa. Los tdetalles de la imagen son: Crédito: PASIEKA Creative n.º: 530476416 Tipo de licencia: Libre de derechos Co

No se como mostrar los comentarios del orador en bloger. Si entras en el enlace creo que será posible leer los comentarios del orador. https://docs.google.com/presentation/d/1aoz6mWw9QG4soN1tDfrLgsEYk9rihUu3crlCckUvaNU/edit?usp=sharing

La ciencia y los científicos poseen una buena reputación y credibilidad . Debido a esto muchas marcas e ideas, a menudo no muy científicas, intentan construir su discurso y mensaje con un vocabulario derivado de la ciencia. Son conocidos los anuncios donde señores con batas blancas, al estilo de los científicos, certifican los beneficios de algunos productos asegurando que son “clínicamente testados” o incluso otros muchos productos donde se utilizan palabras como bio, eco y últimamente también neuro. Palabras que para la mayoría del público no tienen un significado totalmente definido y resultan ambiguas. Palabras que, la mayoría de las veces, pretenden dar al los que las utilizan un halo científico. La neuroeducación es una de esas disciplinas que están tomando fuerza. La neuroeducación estudia como funciona el cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudia el desarrollo del cerebro humano y como reacciona a distintos estímulos que posteriormente se convierten en conoc

El lenguaje es, sin duda, una dela habilidades humanas mas valiosas para el día a día. Se me hace casi imposible concebir el pensamiento sin el lenguaje. Si me concentro e intento imaginar como sería mi pensamiento sin el lenguaje solo consigo pensar en algunos conceptos relacionados con las necesidades básicas para sobrevivir. Supongo que soy capaz de darme cuenta que tengo hambre, sed, sueño, dolor y otras sensaciones por el estilo sin utilizar palabras. Son necesidades, que como otros animales, somos capaces de percibir instintivamente, sin la utilización de palabras o el lenguaje. Pero la realidad es que cuando pensamos solemos visualizar lo que estamos pensando, algunas veces nos vienen a la cabeza palabras , otras veces símbolos o imágenes pero todos ellos, en alguna medida, son parte del lenguaje. Me parece que, para un pensamiento ordenado y para pensar conceptos mas allá de los relacionados con las necesidades básicas, el lenguaje es una herramienta imprescindible. Que deci

En el archivo de audio adjunto podéis oír el ejercicio radiofónico que preparado. El archivo de audio se ha presentado como una parte de un programa semanal sobre ciencia y divulgación. La música que se oye de fondo se ha tomado de: Music from Uppbeat (free for Creators!): http://uppbeat.io/t/zimpzon/crystal License code: CDJ098XM0YAWEKTC https://drive.google.com/file/d/11zIebzG2hani_Xg41up5afL3BDE0mkbH/view?usp=sharing

  El documento que he preparado para esta última tarea es un resumen del proyecto STEAM del que soy coordinador en el IES Markina BHI de Markina-Xemein (Bizkaia). Este proyecto fue redactado el curso pasado y lo estamos llevando a cabo este curso 2021/2023. El proyecto fue aceptado por la dirección de aprendizaje e innovación educativa del departamento de educación del Gobierno Vasco y dotado con un presupuesto de 2610 euros Objetivos : Los objetivos de este proyecto educativo tiene dos vertientes. La primera se refiere a los objetivos de las asignaturas que participan en el proyecto (tecnología, informática, plástica y física-química) y que vienen fijadas por el curriculum en vigor. Los objetivos de dichas asignaturas así como los criterios de evaluación están recogidas en el decreto 236/2015 y no los voy a incluir en este resumen. La segunda vertiente hace referencia a los objetivos que se quieren conseguir impulsando las competencias STEAM para cuyo impulso específi